Cyrkówki - Festyny, pikniki

Działania cyrkowo-animacyjne wśród publiczności na festynach, piknikach etc.

Elementy cyrkowe, których używamy w czasie animacji wśród publiczności to szczudła, nauka chodzenia na szczudłach dziecięcych, wałki cyrkowe, monocykle, pantomima, lina, żonglerka, malowanie twarzy i zwierzaki z baloników. Wymienione atrakcje realizujemy wedle życzeń organizatorów.

SZCZUDŁA

Szczudlarze (kolorowe stroje pajaców; charakteryzacja twarzy; czapki lub peruki) zaopatrzeni w gadżety (bańki mydlane, konfetti, piłeczki, kosze, szczoty etc)

Chodzenie na szczudłach wśród gości. Zaczepianie, rozśmieszanie i animacje. Gry i zabawy z publicznością m.in. gra w „koszykówke”, puszczanie baniek mydlanych, rzucanie konfetti, ‘czyszczenie’ gości etc.

NAUKA CHODZENIA NA SZCZUDŁACH DZIECIĘCYCH (2 pary szczudeł): tłumaczenie zasad, demonstrowanie i asekuracja podczas próby chodzenia na szczudłach, konkurencje na szczudłach – slalom, wyscigi, kto najdłuzej utrzyma się na szczudłach etc

WAŁKI CYRKOWE

Artyści cyrkowi w kolorowych strojach, charakteryzacja twarzy.

Samodzielne działania na wałkach cyrkowych: wskakiwanie, obracanie, skakanie na skakance, klękanie, żonglowanie piłeczkami, kółkami, maczugami, żonglowanie, elementy klaunady.

Nauka balansu na wałku: tłumaczenie zasad, demonstrowanie i asekuracja. Zadania żonglerskie, gimnastyczne do wykonania przy balansie na wałku.

MONOCYKLE

Artyści cyrkowi w kolorowych strojach, charakteryzacja twarzy.

Samodzielne działania na monocyklach: jazda wśród gości, zaczepianie, rozśmieszanie, pokaz umiejętności (jazda przodem, tyłem, slalom, ósemki, żonglowanie na monocyklu), jazda w parze (obroty, taniec, ciuchcia).

Nauka jazdy na monocyklu: tłumaczenie zasad, demonstrowanie i asekuracja. Zadania do wykonania przy jezdzie na monocyklu.

PANTOMIMA

4 artystki cyrkowe w strojach pierotów (obcisłe, kolorowe ubranie; charakteryzacja twarzy; stożkowe czapki).
Działania pantomimiczne wśród publiczności: Zaczepianie, rozśmieszanie i porozumiewanie się z gośćmi przy użyciu gestów oraz mimiki. Budowanie scenek pantomimicznych i włączanie w nich osób z publiczności.

Elementy akrobatyczne: gwiazdy, chodzenie na rękach, stanie na głowie, piramidy.

Elementy klaunady.

LINA

Nauka chodzenia po linie rozłożonej na ziemi. Zadania do wykonania przy przechodzeniu po linie. Elementy kalambury. Zabawy z liną.

Skakanki: skakanie przez 1 i 2 skakanki, zadania, konkurencje.

ŻONGLERKA

4 artystki cyrkowe w strojach żonglerów (kolorowe ubranie; charakteryzacja twarzy; cylindry).

Samodzielne działania żonglerskie (rozmaite triki) wśród publiczności: żonglowanie 3, 4 i 5 piłeczkami, żonglowanie 3, 4 i 5 kółeczkami, żonglowanie 3 maczugami.

Żonglowanie w parach: 6 piłeczkami, kółeczkami, maczugami do siebie; żonglowanie w piramidach.

Nauka żonglerki i wspólne zabawy z wykorzystaniem sprzętu żonglerskiego.

MALOWANIE TWARZY

Przeobrażanie dziecięcych buzi w pieski, kotki, myszki, kwiatki, motylki, biedronki etc

ZWIERZAKI Z BALONIKÓW

Kręcenie zwierzaków z kolorowych, długich balonów i ich rozdawanie publiczności.

W czasie animacji wśród publiczności zawsze staramy się urozmaicić zabawę możliwą ilością sprzętu cyrkowego, asekurujemy osoby zainteresowane nauką, stosujemy elementy klaunady i pantomimy, by rozbawić gości, jesteśmy wesołe i uśmiechnięte oraz świetnie się bawimy